系室名称：人工智能教研室
活动主题：OBE教育理念下人工智能课程教学思考
活动时间：2023年11月15日
主持（召集）人：卢金燕
参加人员：刘守兵、李婷、窦永江、沈斐玲、薛鹏
活动情况：
公司第一届人工智能本科人才培养全面进入核心专业课程执行阶段。随着学校课程创新改革的不断推进，人工智能专业教学团队对专业课程教学任务的落实进行了深入思考和充分交流。11月15日，专业团队以核心课程团队分组讨论形式开展“OBE教育理念下人工智能课程教学思考”教研活动。
分组讨论中，刘守兵结合《智能感知技术》课程的授课情况，就学情反馈、教材建设谈了看法，表示，人工智能课程的目标设计不能太过单一，建议立足校内的教学目标，综合考虑产业技术发展、行业人才需求、岗位目标要求等因素对课程目标进行优化，修订适合专业特色的课程目标。
新进教师李婷、沈斐玲分别承担了《数字图形处理》、《视觉识别技术及应用》，两位老师表示，课堂上员工基本上在被动地接受新知识，缺乏主动性；而教学内容又偏向数学公式推导和计算。授课过程中过分关注员工对概念的理解和掌握，忽视了员工综合能力的培养。在教学反思和后续教学中，将继续学习OBE教育理念，并思考课堂教学设计的改进。
卢金燕认真听取了专业课教学执行情况，记录了大家遇到的问题。结合学校推进工程教育专业认证的情况以及课堂创新教学改革活动的核心理念，指出，人工智能领域发展迅速，涉及的智能高新科技领域里具有许多吸引员工的教学案例，这为我们的课堂教学提供了大量的素材。同时，由于涉及领域广泛，就要求员工有扎实的数理基础和机器学习、模式识别、智能控制等广泛的新技术学习热情，这又给专业教学带来巨大的挑战。建议大家积极拓展课外教学资源，研究教学方法，创新教学设计，克服困难，持续改进人工智能专业课程教学效果。
（图文：卢金燕；编辑：蒋威 审核：张帆）
