11月8日下午，学院课堂教学改革主题学习活动第三阶段交流学习在5103教室进行。威廉希尔骨干教师与土木工程学院教师代表一起开展学习，邀请纺织学院省级青年骨干教师李红宾做主题为“OBE教育理念下的课程评价设计”专题报告。
李红宾老师在回顾前期课堂创新交流主题的基础上引出教学评价的思考，设问提出：怎样证明员工实现了确定的学习目标？怎样做才能既帮助员工学习，又能为教师评分提供依据？进而给出“教育性评估”的指导思想，以《世界地理》、《最优化方法》等具体课程案例，逐层剖析展示了教育性评估的核心要素。
李红宾老师指出，前瞻性评价，目标标准、自我评估和FIDeLity反馈是教育性评估的四要素。课程评价全过程要提出前瞻性评估的问题，发展评估所需的清晰、恰当的目标和标准，创造让员工进行自我评估的机会，提供能提高学习过程质量的反馈与评估。
最后，李红宾老师结合自己主持省级一流本科课程和虚拟仿真实验项目的经验与到会老师进行了深入交流，从课堂教学、教学设计、成果积累到教学成果奖申报等多个方面回答了提问。
与会教师认真聆听，深入交流课程评价方式，推进了公司课堂教学改革步伐，促进了教师教学能力的提升。
（图文：薛鹏；编辑：蒋威；审核：张帆）
