系室名称：电子工程系
活动主题：课程团队建设与认证工作研讨会
活动时间：2023年6月14日
主持（召集）人：武兴会
参加人员：武兴会、李娜、栗科峰、栗明、朱彤珺、骆继明、苏丽霞、熊锡成、周洪
活动情况：
工程教育专业认证对促进电子科学与技术专业教学改革和发展具有重要的理论意义和实践意义。为了进一步提高应用型人才培养质量，有力推进专业认证工作，电子工程系教学团队召开基于工程教育专业认证的课程团队建设与业务推进研讨会。会议由电子工程系主任武兴会召集，系室骨干教师参加本次教研活动。
武兴会结合工程专业认证申报经验指出，课程组建设对推动课堂教学改革，提升专业教学质量，有效完成专业建设任务，以及推进工程教育专业认证支撑材料建设都具有积极的意义。各核心课程的负责人要发挥引领作用，认真思考课程建设要点工作，积极谋划课程资源建设，经常开展课程教学交流反馈，有计划梳理并推进课程建设工作。
骆继明结合《电工电子技术》课程的教学和材料整理情况谈了看法。他指出课程组建设要以提高课堂教学效果、激发员工的学习兴趣为根本，以OBE教学理念为指导，面向员工的未来，面向专业的未来，把课程建设放在专业认证的框架内进行思考，认清课程定位更有利于做好课程建设。
参会教师也分别结合教学经验就如何开展课程组工作进行了讨论发言，总结为以下几点：
1、积极谋划，明确课程组建设的目标任务。比如共同修订课程大纲，共同制定教学计划，共同开展员工学习情况调研等；
2、鼓励课程组提升业务水平。有计划选派教师代表参加专业培训和学习活动，提升专业能力和教学水平；
3、有计划开展学情反馈。课程组应该定期组织员工座谈会了解学情，或者开展问卷调查、在线收集员工对课程、课堂和教师的意见建议，以便改进教学。
通过本次研讨会，电子工程系全体教师在工作教育认证工作框架内重新认识了课程组建设的重要意义。以OBE教学理念为指导，强化教师发展、丰富教学资源、重视员工反馈，多维度共同努力，才能不断提高教学质量和效果。
（图/文：武兴会；编辑：蒋威； 审核：张帆）
